Betyget E
Eleven redogör översiktligt för grundläggande begrepp inom området mätteknik.
Eleven använder i samråd med handledare oscilloskop och multimeter för att mäta ström, spänning och impedans samt dokumenterar med tillfredsställande resultat dessa storheters variation i tiden enligt gällande standarder. Eleven väljer mätgivare och använder den med viss säkerhet. Dessutom motiverar eleven översiktligt sitt val av mätgivare.
Eleven gör en enkel tolkning av sina mätresultat samt en enkel dokumentation av dem.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
Betyget D
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.
Betyget C
Eleven redogör utförligt för grundläggande begrepp inom området mätteknik.
Eleven använder efter samråd med handledare oscilloskop och multimeter för att mäta ström, spänning och impedans samt dokumenterar med tillfredsställande resultat dessa storheters variation i tiden enligt gällande standarder. Eleven väljer mätgivare och använder den med viss säkerhet. Dessutom motiverar eleven utförligt sitt val av mätgivare.
Eleven gör en tolkning av sina mätresultat samt en noggrann dokumentation av dem.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
Betyget B
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.
Betyget A
Eleven redogör utförligt och nyanserat för grundläggande begrepp inom området mätteknik.
Eleven använder efter samråd med handledare oscilloskop och multimeter för att mäta ström, spänning och impedans samt dokumenterar med gott resultat dessa storheters variation i tiden enligt gällande standarder. Eleven väljer mätgivare och använder den med säkerhet. Dessutom motiverar eleven utförligt och nyanserat sitt val av mätgivare.
Eleven gör en komplex tolkning av sina mätresultat samt en noggrann och utförlig dokumentation av dem.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.