Moderna fastigheter innehåller en stor mängd automatiserade system som upprätthåller olika funktioner. Ämnet fastighetssystem behandlar olika systemfunktioner i större och mindre fastigheter, bland annat värme, ventilation, klimat och belysning. Ämnet behandlar även olika byggnadstekniska lösningar ur ett hållbarhetsperspektiv.
Undervisningen i ämnet fastighetssystem ska syfta till att eleverna utvecklar förmåga att planera och utföra arbete på olika system i fastigheter med hjälp av systemdokumentation. Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar kunskaper om hur automatiserade system i fastigheter är uppbyggda och fungerar. Dessutom ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att installera och driftsätta automatiserade system.
Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar kunskaper om säkerhet och standarder inom området samt förmåga att tillämpa dessa i praktiskt arbete på ett hållbart och kvalitetsmedvetet sätt. Undervisningen ska även ge eleverna möjlighet att utveckla förståelse av begrepp, teorier, symboler och metoder. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att förebygga och avhjälpa fel i olika system i större och mindre fastigheter. Undervisningen ska stimulera elevernas nyfikenhet och problemlösningsförmåga samt bidra till att de utvecklar intresse för teknisk utveckling och hållbarhetsarbete inom branschen.
Genom både praktiskt och teoretiskt arbete ska eleverna ges möjlighet att öva sig i att arbeta i enlighet med yrkespraxis. Undervisningen ska även ge eleverna möjlighet att arbeta med verktyg och utrustning inom området. Dessutom ska undervisningen ge eleverna möjlighet att samverka med andra och utveckla ett fackspråk.
Eleven redogör översiktligt för hur automatiserade system i fastigheter är uppbyggda, fungerar och samverkar.
Eleven visar godtagbara kunskaper om standarder, säkerhetsföreskrifter och begrepp som används vid arbete med automatiserade system i fastigheter.
Eleven använder scheman, ritningar och annan teknisk dokumentation med viss säkerhet.
Eleven installerar och driftsätter med viss säkerhet automatiserade system i fastigheter i enlighet med säkerhetsföreskrifter.
Eleven felsöker automatiserade system och åtgärdar enkla fel i enlighet med säkerhetsföreskrifter.
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.
Eleven redogör utförligt för hur automatiserade system i fastigheter är uppbyggda, fungerar och samverkar.
Eleven visar goda kunskaper om standarder, säkerhetsföreskrifter och begrepp som används vid arbete med automatiserade system i fastigheter.
Eleven använder scheman, ritningar och annan teknisk dokumentation med säkerhet.
Eleven installerar och driftsätter med säkerhet automatiserade system i fastigheter i enlighet med säkerhetsföreskrifter.
Eleven felsöker automatiserade system och åtgärdar relativt komplexa fel i enlighet med säkerhetsföreskrifter.
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.
Eleven redogör utförligt och nyanserat för hur automatiserade system i fastigheter är uppbyggda, fungerar och samverkar.
Eleven visar mycket goda kunskaper om standarder, säkerhetsföreskrifter och begrepp som används vid arbete med automatiserade system i fastigheter.
Eleven använder scheman, ritningar och annan teknisk dokumentation med god säkerhet.
Eleven installerar och driftsätter med god säkerhet automatiserade system i fastigheter i enlighet med säkerhetsföreskrifter.
Eleven felsöker automatiserade system och åtgärdar komplexa fel i enlighet med säkerhetsföreskrifter.