Tillbaka till kurser Till ämnet Pedagogiskt och socialt arbete – specialisering

Pedagogiskt och socialt arbete – specialisering - Nivå 1

100 poäng

Undervisningen i ämnet pedagogiskt och socialt arbete – specialisering på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Undervisningen i ämnet pedagogiskt och socialt arbete – specialisering på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

  • Teorier och begrepp inom valt kunskapsområde.
  • Genomförande av pedagogiska eller sociala aktiviteter och insatser anpassade till individen.
  • Anpassning av metoder och arbetssätt utifrån individ, grupp eller verksamhet.
  • Hur delaktighet och självbestämmande kan motiveras på ett målgruppsanpassat sätt.
  • Planering, genomförande och dokumentation av aktiviteter och insatser på ett yrkesmässigt sätt.
  • Hur aktiviteter och insatser kan ledas på ett pedagogiskt sätt.
  • Utvärdering, analys, diskussion och problematisering av pedagogiska eller sociala situationer.
  • Etiska frågeställningar inom valt kunskapsområde.
  • För uppgiften relevant informationsteknik.
  • Samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med vårdnadshavare och närstående för ökad kvalitet inom valt kunskapsområde.
  • Bemötande av människor utifrån ett yrkesetiskt förhållningssätt, däribland utifrån barns eller personer med funktionsnedsättnings rättigheter samt förskolans, skolans eller funktionshinderområdets värdegrund.
  • Metoder och former för samtal och kommunikation i pedagogiska och sociala verksamheter inom valt kunskapsområde.
  • Hur det systematiska kvalitetsarbetet kan bidra till utveckling av det dagliga stödet och omsorgen. Rapportering av avvikelser samt analys av orsaker till avvikelserna.
  • Ergonomiska och säkra arbetsmetoder utifrån valt kunskapsområde.
  • Lagar och andra bestämmelser som gäller arbetet inom valt kunskapsområde.

Betygskriterier

Betyget E

Eleven leder, stödjer eller handleder människor inom valt pedagogiskt eller socialt kunskapsområde med godtagbart resultat.

Eleven planerar, genomför och leder aktiviteter och insatser inom kunskapsområdet med godtagbart resultat samt på ett yrkesetiskt sätt. Eleven dokumenterar och utvärderar aktiviteterna och insatserna på ett enkelt sätt samt ger förslag på hur arbetet kan utvecklas.

Eleven möter och stödjer samt kommunicerar med människor i olika situationer med viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven visar godtagbara kunskaper om det systematiska kvalitetsarbetets funktion och nytta i det dagliga stödet och omsorgen.

Eleven arbetar på ett sätt som är säkert för sig själv och andra samt i enlighet med relevanta lagar och andra bestämmelser.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven leder, stödjer eller handleder människor inom valt pedagogiskt eller socialt kunskapsområde med gott resultat.

Eleven planerar, genomför och leder aktiviteter och insatser inom kunskapsområdet med gott resultat samt på ett yrkesetiskt sätt. Eleven dokumenterar och utvärderar aktiviteterna och insatserna på ett utvecklat sätt samt ger förslag på hur arbetet kan utvecklas.

Eleven möter och stödjer samt kommunicerar med människor i olika situationer med god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven visar goda kunskaper om det systematiska kvalitetsarbetets funktion och nytta i det dagliga stödet och omsorgen.

Eleven arbetar på ett sätt som är säkert för sig själv och andra samt i enlighet med relevanta lagar och andra bestämmelser.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven leder, stödjer eller handleder människor inom valt pedagogiskt eller socialt kunskapsområde med mycket gott resultat.

Eleven planerar, genomför och leder aktiviteter och insatser inom kunskapsområdet med mycket gott resultat samt på ett yrkesetiskt sätt. Eleven dokumenterar och utvärderar aktiviteterna och insatserna på ett välutvecklat sätt samt ger förslag på hur arbetet kan utvecklas.

Eleven möter och stödjer samt kommunicerar med människor i olika situationer med mycket god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven visar mycket goda kunskaper om det systematiska kvalitetsarbetets funktion och nytta i det dagliga stödet och omsorgen.

Eleven arbetar på ett sätt som är säkert för sig själv och andra samt i enlighet med relevanta lagar och andra bestämmelser.

Nivå 1

PESO1000X 100 poäng