Spårfordon – elektronik - Nivå 1

200 poäng

Undervisningen i ämnet spårfordon – elektronik på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Elektroniska system och deras analoga och digitala komponenter samt deras funktion i spårfordon, däribland mekatroniska system, sensorer, styrenheter och ställdon.
Orientering om logiska grundfunktioner i elektroniksystem och om olika styrtekniska applikationer.
Programmering av enklare PLC-system och styrenheter.
Olika elektronikscheman, instruktioner och annan teknisk information samt metoder för hur dessa används i samband med felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer.
Orientering om säkerhetsföreskrifter.
Metoder för mätningar i elektriska system i olika typer av spårfordon enligt anvisningar och teknisk information.
Metoder för tolkning av mätdata enligt spårfordonstillverkarens anvisningar i samband med felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer.
Komponent- och kretsmätningar i elektriska system och tolkning av mätdata i samband med felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer.
Felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer enligt spårfordonstillverkarens krav.
Spårfordonstillverkares anvisningar, scheman och övrig teknisk information på svenska och engelska.
Användning av verktyg och övrig utrustning i samband med felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer.
Säkert, miljö- och kvalitetsmässigt arbete både självständigt och tillsammans med andra i enlighet med rutiner, lagar och andra bestämmelser.
Riskbedömning i samband med komponent- och kretsmätningar enligt spårfordonstillverkarens anvisningar.
Metodiskt arbete för struktur, ordning och effektiv arbetsmiljö på arbetsplatsen.
Utvärdering av arbetsprocess och utfört arbete.
Tekniska begrepp och uttryck på svenska och engelska samt yrkesmässig kommunikation med medarbetare och andra aktörer.

Betygskriterier

Betyget E

Eleven visar godtagbara kunskaper om olika typer av elektroniksystem och deras komponenter samt hur de samverkar i spårfordon.

Eleven visar godtagbara kunskaper om rutiner för felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon.

Eleven visar godtagbara kunskaper om olika typer av komponent- och kretsmätningar med mätinstrument i elektroniksystem.

Eleven genomför komponent- och kretsmätningar samt tolkar med viss säkerhet mätdata enligt spårfordonstillverkarens anvisningar.

Eleven genomför med visst handlag felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon enligt spårfordonstillverkarens krav. Dessutom använder eleven med viss säkerhet teknisk information, verktyg och övrig utrustning.

Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med rutiner, lagar och andra bestämmelser. Dessutom arbetar eleven både självständigt och tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är godtagbart.

Eleven kommunicerar med viss användning av tekniska begrepp och uttryck.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven visar goda kunskaper om olika typer av elektroniksystem och deras komponenter samt hur de samverkar i spårfordon.

Eleven visar goda kunskaper om rutiner för felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon.

Eleven visar goda kunskaper om olika typer av komponent- och kretsmätningar med mätinstrument i elektroniksystem.

Eleven genomför komponent- och kretsmätningar samt tolkar med säkerhet mätdata enligt spårfordonstillverkarens anvisningar.

Eleven genomför med gott handlag felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon enligt spårfordonstillverkarens krav. Dessutom använder eleven med säkerhet teknisk information, verktyg och övrig utrustning.

Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med rutiner, lagar och andra bestämmelser. Dessutom arbetar eleven både självständigt och tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott.

Eleven kommunicerar med god användning av tekniska begrepp och uttryck.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven visar mycket goda kunskaper om olika typer av elektroniksystem och deras komponenter samt hur de samverkar i spårfordon.

Eleven visar mycket goda kunskaper om rutiner för felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon.

Eleven visar mycket goda kunskaper om olika typer av komponent- och kretsmätningar med mätinstrument i elektroniksystem.

Eleven genomför komponent- och kretsmätningar samt tolkar med god säkerhet mätdata enligt spårfordonstillverkarens anvisningar.

Eleven genomför med mycket gott handlag felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon enligt spårfordonstillverkarens krav. Dessutom använder eleven med god säkerhet teknisk information, verktyg och övrig utrustning.

Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med rutiner, lagar och andra bestämmelser. Dessutom arbetar eleven både självständigt och tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är mycket gott.

Eleven kommunicerar med mycket god användning av tekniska begrepp och uttryck.

E	C	A
Eleven visar godtagbara kunskaper om olika typer av elektroniksystem och deras komponenter samt hur de samverkar i spårfordon.	Eleven visar goda kunskaper om olika typer av elektroniksystem och deras komponenter samt hur de samverkar i spårfordon.	Eleven visar mycket goda kunskaper om olika typer av elektroniksystem och deras komponenter samt hur de samverkar i spårfordon.
Eleven visar godtagbara kunskaper om rutiner för felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon.	Eleven visar goda kunskaper om rutiner för felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon.	Eleven visar mycket goda kunskaper om rutiner för felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon.
Eleven visar godtagbara kunskaper om olika typer av komponent- och kretsmätningar med mätinstrument i elektroniksystem.	Eleven visar goda kunskaper om olika typer av komponent- och kretsmätningar med mätinstrument i elektroniksystem.	Eleven visar mycket goda kunskaper om olika typer av komponent- och kretsmätningar med mätinstrument i elektroniksystem.
Eleven genomför komponent- och kretsmätningar samt tolkar med viss säkerhet mätdata enligt spårfordonstillverkarens anvisningar.	Eleven genomför komponent- och kretsmätningar samt tolkar med säkerhet mätdata enligt spårfordonstillverkarens anvisningar.	Eleven genomför komponent- och kretsmätningar samt tolkar med god säkerhet mätdata enligt spårfordonstillverkarens anvisningar.
Eleven genomför med visst handlag felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon enligt spårfordonstillverkarens krav. Dessutom använder eleven med viss säkerhet teknisk information, verktyg och övrig utrustning.	Eleven genomför med gott handlag felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon enligt spårfordonstillverkarens krav. Dessutom använder eleven med säkerhet teknisk information, verktyg och övrig utrustning.	Eleven genomför med mycket gott handlag felsökning, funktionskontroll och driftsättning av kompletta applikationer i spårfordon enligt spårfordonstillverkarens krav. Dessutom använder eleven med god säkerhet teknisk information, verktyg och övrig utrustning.
Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med rutiner, lagar och andra bestämmelser. Dessutom arbetar eleven både självständigt och tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är godtagbart.	Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med rutiner, lagar och andra bestämmelser. Dessutom arbetar eleven både självständigt och tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott.	Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med rutiner, lagar och andra bestämmelser. Dessutom arbetar eleven både självständigt och tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är mycket gott.
Eleven kommunicerar med viss användning av tekniska begrepp och uttryck.	Eleven kommunicerar med god användning av tekniska begrepp och uttryck.	Eleven kommunicerar med mycket god användning av tekniska begrepp och uttryck.

Nivå 1

SPAO1000X 200 poäng