Stenmontering - Nivå 1

200 poäng

Undervisningen i ämnet stenmontering på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Stenmonteringsprocessen

Olika typer av material för stensättning på fasader, deras egenskaper, funktion och användningsområden.
Stenbeläggningar och stenbeklädnader i byggkonstruktioner, historiskt och i nutid.
Branschens ansvar för att främja ett hållbart byggande.
Olika processer och metoder vid bearbetning och förädling av stenmaterial, till exempel stenhuggeri eller produktion av olika typer av stenmaterial.
Olika arbetsprocesser vid stenmontering med vanligt förekommande stenmaterial, däribland granit, kalksten, marmor, sandsten och skiffer.
Olika arbetsmetoder vid beklädnad med andra material, till exempel keramiska plattor eller glas.
Bygghandlingars funktion i byggprocessen, däribland byggnadstekniska konsekvenser av att inte följa bygghandlingar, riktlinjer och rekommendationer, till exempel AMA (Allmän material- och arbetsbeskrivning).
Arbetsmiljölagen och hur den reglerar arbetsmiljön och samverkan.

Planering och utförande

Tolkning av ritningar, arbetsbeskrivningar, utförandekrav och toleranskrav samt metoder för att identifiera felkällor i arbetsprocessen.
Planering för att lösa arbetsuppgifter i enlighet med branschkrav.
Byggtekniska beräkningar av vikt, volym, area och materialåtgång.
Metoder för att främja en god arbetsmiljö, till exempel dammbindning och minimering av buller.
Montering av sten med vanligt förekommande metoder i inomhusmiljö, till exempel på väggar, golv eller inredningsdetaljer.
Montering av sten med vanligt förekommande metoder i utomhusmiljö, till exempel på fasader och mark.
Håltagning och kapning av stenmaterial med olika typer av maskiner, till exempel med borrmaskin eller med hand- och bordssågar.
Montering av sten med olika typer av mönsterpassning och förband.
Problemlösning i samband med arbetsuppgifterna.
Dokumentation och egenkontroll före, under och efter utfört arbete.
Värdering av utfört arbete och användning av utvärderingar i förbättringsarbete.

Hantering av material och utrustning

Cirkulära arbetsmetoder, till exempel hur produkter och material används, återanvänds och återvinns i flera livscykler och på så sätt bidrar till att minska klimatutsläppen och uttaget av naturresurser.
Val och hantering av vanligt förekommande stenmaterial utifrån bygghandlingar eller monteringsanvisningar samt i enlighet med anvisningar i materialens säkerhetsdatablad.
Val och användning av material för avjämningsarbeten inför stenmontering, till exempel olika typer av spackel eller puts.
Val och vård av verktyg, maskiner och tillsatsutrustningar för bearbetning av stenmaterial, till exempel olika kapmaskiner, sågar och borrmaskiner.
Val av metod för en ergonomisk materialhantering, till exempel lyftteknik och användande av olika lyft och transporthjälpmedel.

Säkerhet

Arbetsmiljöverkets föreskrifter och allmänna råd som gäller ställningar, arbetsplattformar och användning av lyftanordningar.
Åtgärder för att skydda person, verktyg och material mot fall vid arbeten på höjd och från ställningar.
Riskbedömningar i det dagliga arbetet, däribland av risker för tillbud och olycksfall samt av hälsorisker och risker med felaktiga arbetsställningar.
Användning av personlig skyddsutrustning och ergonomiska hjälpmedel, till exempel för att hindra fall och minska påverkan av buller, damm, vibrationer och felaktiga arbetsställningar.
Ansvarstagande i yrkesrollen och på byggarbetsplatsen, till exempel för säkerhet och arbetsmiljö.
Förebyggande av brandskydd och elsäkerhet.
Tillträdes- och utrymningsvägar på arbetsplatsen.
Nödlägesrutiner vid krissituationer och olycksfall.

Samverkan och kommunikation

Fackspråk inom yrkesområdet samt engelska facktermer för vanligt förekommande verktyg, maskiner och arbetsmoment.
Faktorer som påverkar den sociala arbetsmiljön, däribland attityder och värderingar samt språkbruk.
Samverkan och kommunikation på arbetsplatsen samt med kund eller beställare, till exempel under renoverings- och ombyggnadsarbeten.

Betygskriterier

Betyget E

Eleven redogör översiktligt för arbetsprocesser och metoder inom stenmontering.

Eleven planerar arbetsuppgifter inom stenmontering. Eleven utför med visst handlag arbetsuppgifterna och följer med viss säkerhet arbetsbeskrivningar och ritningar. Resultatet av arbetet är av godtagbar kvalitet. Under arbetets gång och när arbetsuppgiften är utförd gör eleven en dokumentation av arbetet. Dessutom utvärderar eleven arbetsprocessen och resultatet samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras.

Eleven väljer samt hanterar med visst handlag olika material. Dessutom använder och vårdar eleven med viss säkerhet verktyg och maskiner.

Eleven gör riskbedömningar och arbetar säkert med hänsyn till hälsa, arbetsmiljö och ergonomi i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området. Eleven motiverar översiktligt sina val av arbetsmetoder.

Eleven samverkar och kommunicerar med andra samt använder fackspråk med viss säkerhet.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven redogör utförligt för arbetsprocesser och metoder inom stenmontering.

Eleven planerar arbetsuppgifter inom stenmontering. Eleven utför med gott handlag arbetsuppgifterna och följer med säkerhet arbetsbeskrivningar och ritningar. Resultatet av arbetet är av god kvalitet. Under arbetets gång och när arbetsuppgiften är utförd gör eleven en dokumentation av arbetet. Dessutom utvärderar eleven arbetsprocessen och resultatet samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras.

Eleven väljer samt hanterar med gott handlag olika material. Dessutom använder och vårdar eleven med säkerhet verktyg och maskiner.

Eleven gör riskbedömningar och arbetar säkert med hänsyn till hälsa, arbetsmiljö och ergonomi i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området. Eleven motiverar utförligt sina val av arbetsmetoder.

Eleven samverkar och kommunicerar med andra samt använder fackspråk med säkerhet.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven redogör utförligt och nyanserat för arbetsprocesser och metoder inom stenmontering.

Eleven planerar arbetsuppgifter inom stenmontering. Eleven utför med mycket gott handlag arbetsuppgifterna och följer med god säkerhet arbetsbeskrivningar och ritningar. Resultatet av arbetet är av mycket god kvalitet. Under arbetets gång och när arbetsuppgiften är utförd gör eleven en dokumentation av arbetet. Dessutom utvärderar eleven arbetsprocessen och resultatet samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras.

Eleven väljer samt hanterar med mycket gott handlag olika material. Dessutom använder och vårdar eleven med god säkerhet verktyg och maskiner.

Eleven gör riskbedömningar och arbetar säkert med hänsyn till hälsa, arbetsmiljö och ergonomi i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området. Eleven motiverar utförligt och nyanserat sina val av arbetsmetoder.

Eleven samverkar och kommunicerar med andra samt använder fackspråk med god säkerhet.

E	C	A
Eleven redogör översiktligt för arbetsprocesser och metoder inom stenmontering.	Eleven redogör utförligt för arbetsprocesser och metoder inom stenmontering.	Eleven redogör utförligt och nyanserat för arbetsprocesser och metoder inom stenmontering.
Eleven planerar arbetsuppgifter inom stenmontering. Eleven utför med visst handlag arbetsuppgifterna och följer med viss säkerhet arbetsbeskrivningar och ritningar. Resultatet av arbetet är av godtagbar kvalitet. Under arbetets gång och när arbetsuppgiften är utförd gör eleven en dokumentation av arbetet. Dessutom utvärderar eleven arbetsprocessen och resultatet samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras.	Eleven planerar arbetsuppgifter inom stenmontering. Eleven utför med gott handlag arbetsuppgifterna och följer med säkerhet arbetsbeskrivningar och ritningar. Resultatet av arbetet är av god kvalitet. Under arbetets gång och när arbetsuppgiften är utförd gör eleven en dokumentation av arbetet. Dessutom utvärderar eleven arbetsprocessen och resultatet samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras.	Eleven planerar arbetsuppgifter inom stenmontering. Eleven utför med mycket gott handlag arbetsuppgifterna och följer med god säkerhet arbetsbeskrivningar och ritningar. Resultatet av arbetet är av mycket god kvalitet. Under arbetets gång och när arbetsuppgiften är utförd gör eleven en dokumentation av arbetet. Dessutom utvärderar eleven arbetsprocessen och resultatet samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras.
Eleven väljer samt hanterar med visst handlag olika material. Dessutom använder och vårdar eleven med viss säkerhet verktyg och maskiner.	Eleven väljer samt hanterar med gott handlag olika material. Dessutom använder och vårdar eleven med säkerhet verktyg och maskiner.	Eleven väljer samt hanterar med mycket gott handlag olika material. Dessutom använder och vårdar eleven med god säkerhet verktyg och maskiner.
Eleven gör riskbedömningar och arbetar säkert med hänsyn till hälsa, arbetsmiljö och ergonomi i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området. Eleven motiverar översiktligt sina val av arbetsmetoder.	Eleven gör riskbedömningar och arbetar säkert med hänsyn till hälsa, arbetsmiljö och ergonomi i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området. Eleven motiverar utförligt sina val av arbetsmetoder.	Eleven gör riskbedömningar och arbetar säkert med hänsyn till hälsa, arbetsmiljö och ergonomi i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området. Eleven motiverar utförligt och nyanserat sina val av arbetsmetoder.
Eleven samverkar och kommunicerar med andra samt använder fackspråk med viss säkerhet.	Eleven samverkar och kommunicerar med andra samt använder fackspråk med säkerhet.	Eleven samverkar och kommunicerar med andra samt använder fackspråk med god säkerhet.

Nivå 1

STEN1000X 200 poäng

Nivå 2

STEN2000X 200 poäng