Teknikvetenskaplig spets möjliggör en tvärvetenskaplig eller inomvetenskaplig fördjupning inom ett ämnesområde som en spetsutbildning är inriktad mot. Ämnen inom teknikvetenskaplig spets får bara anordnas inom av Skolverket beviljad riksrekryterande spetsutbildning i teknikvetenskapliga ämnen.
Undervisningen i teknikvetenskaplig spets ska syfta till att eleverna utvecklar fördjupade kunskaper inom det ämnesområde som spetsutbildningen är inriktad mot. Undervisningen ska stimulera elevernas kunskapssökande och kreativitet och därigenom skapa förutsättningar för livslångt lärande inom området.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att ta fram eller vidareutveckla tekniska lösningar samt att granska befintliga lösningar. Undervisningen ska lämna utrymme för diskussion om och reflektion över etiska frågor inom teknisk utveckling och om hur hållbar utveckling inom ämnesområdet kan främjas. Därigenom ska eleverna ges möjlighet att utveckla ett kritiskt förhållningssätt till frågor inom ämnesområdet. Undervisningen ska även ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att använda begrepp, teorier och metoder som är relevanta inom det ämnesområde som spetsutbildningen är inriktad mot.
I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att diskutera och analysera frågeställningar inom ämnesområdet ur olika perspektiv. Undervisningen ska även ge eleverna möjlighet att relatera de fördjupade kunskaperna till andra områden och till aktuell forskning inom teknikområdet. Undervisningen ska innehålla problemlösande och undersökande arbetssätt och ge möjlighet till praktiska och verklighetsnära inslag.
Eleven visar godtagbara kunskaper inom det ämnesområde som spetsutbildningen är inriktad mot.
Eleven utvecklar tekniska lösningar inom ämnesområdet med viss skicklighet och använder med viss säkerhet begrepp, teorier och metoder i arbetet.
Eleven dokumenterar och kommunicerar med viss säkerhet tekniska lösningar inom ämnesområdet.
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.
Eleven visar goda kunskaper inom det ämnesområde som spetsutbildningen är inriktad mot.
Eleven utvecklar tekniska lösningar inom ämnesområdet med skicklighet och använder med säkerhet begrepp, teorier och metoder i arbetet.
Eleven dokumenterar och kommunicerar med säkerhet tekniska lösningar inom ämnesområdet.
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.
Eleven visar mycket goda kunskaper inom det ämnesområde som spetsutbildningen är inriktad mot.
Eleven utvecklar tekniska lösningar inom ämnesområdet med god skicklighet och använder med god säkerhet begrepp, teorier och metoder i arbetet.
Eleven dokumenterar och kommunicerar med god säkerhet tekniska lösningar inom ämnesområdet.