Hållbart samhällsbyggande - Nivå 2

100 poäng

Undervisningen i ämnet hållbart samhällsbyggande på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:

Begrepp, teorier och modeller

Tillämpning av begrepp, teorier och modeller utifrån något eller några samhällsbyggnadsidéer inom hållbart samhällsbyggande.
Samhällsplanering inom något område i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området samt med hänsyn till hållbar utveckling.

Analys, problemlösning och kommunikation

Praktiska fallstudier i komplexa processer med fokus på förutsättningar för ett hållbart samhällsbyggande.
Framställning av ritningar och modeller för samhällsbyggnadsuppgifter.
Presentation av samhällsbyggnadsförslag med hjälp av olika relevanta verktyg.
Fördjupad tolkning och konsekvensanalys av olika handlingsalternativ, utifrån ett hållbarhetsperspektiv.

Betygskriterier

Betyget E

Eleven använder med viss säkerhet begrepp, teorier och modeller inom området hållbart samhällsbyggande.

Eleven redogör översiktligt för olika förutsättningar och möjligheter att nå ett hållbart samhällsbyggande.

Eleven planerar och genomför med viss säkerhet egna undersökningar och förslag.

Eleven gör enkla presentationer av sina idéer och resultat.

Eleven gör enkla analyser av olika handlingsalternativs konsekvenser för en hållbar utveckling.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven använder med säkerhet begrepp, teorier och modeller inom området hållbart samhällsbyggande.

Eleven redogör utförligt för olika förutsättningar och möjligheter att nå ett hållbart samhällsbyggande.

Eleven planerar och genomför med säkerhet egna undersökningar och förslag.

Eleven gör genomarbetade presentationer av sina idéer och resultat.

Eleven gör välgrundade analyser av olika handlingsalternativs konsekvenser för en hållbar utveckling.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven använder med god säkerhet begrepp, teorier och modeller inom området hållbart samhällsbyggande.

Eleven redogör utförligt och nyanserat för olika förutsättningar och möjligheter att nå ett hållbart samhällsbyggande.

Eleven planerar och genomför med god säkerhet egna undersökningar och förslag.

Eleven gör väl genomarbetade presentationer av sina idéer och resultat.

Eleven gör välgrundade och nyanserade analyser av olika handlingsalternativs konsekvenser för en hållbar utveckling.

E	C	A
Eleven använder med viss säkerhet begrepp, teorier och modeller inom området hållbart samhällsbyggande.	Eleven använder med säkerhet begrepp, teorier och modeller inom området hållbart samhällsbyggande.	Eleven använder med god säkerhet begrepp, teorier och modeller inom området hållbart samhällsbyggande.
Eleven redogör översiktligt för olika förutsättningar och möjligheter att nå ett hållbart samhällsbyggande.	Eleven redogör utförligt för olika förutsättningar och möjligheter att nå ett hållbart samhällsbyggande.	Eleven redogör utförligt och nyanserat för olika förutsättningar och möjligheter att nå ett hållbart samhällsbyggande.
Eleven planerar och genomför med viss säkerhet egna undersökningar och förslag.	Eleven planerar och genomför med säkerhet egna undersökningar och förslag.	Eleven planerar och genomför med god säkerhet egna undersökningar och förslag.
Eleven gör enkla presentationer av sina idéer och resultat.	Eleven gör genomarbetade presentationer av sina idéer och resultat.	Eleven gör väl genomarbetade presentationer av sina idéer och resultat.
Eleven gör enkla analyser av olika handlingsalternativs konsekvenser för en hållbar utveckling.	Eleven gör välgrundade analyser av olika handlingsalternativs konsekvenser för en hållbar utveckling.	Eleven gör välgrundade och nyanserade analyser av olika handlingsalternativs konsekvenser för en hållbar utveckling.

Nivå 1

HALB1000X 100 poäng

Nivå 2

HALB2000X 100 poäng