Ämnet lantbruksmaskinsteknik behandlar service, felsökning och reparationer av vanligt förekommande fordon och tillhörande redskap som används i lantbruket samt deras uppbyggnad och funktion.
Kategorier
Yrkesämne
Undervisningen i ämnet lantbruksmaskinsteknik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om vanligt förekommande lantbruksfordon och tillhörande redskap samt deras olika användningsområden. Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla kunskaper om lantbruksfordons och redskaps olika system och komponenter. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att genomföra service, felsökning och enklare reparationer av lantbruksfordon och redskap. Vidare ska undervisningen leda till att eleverna utvecklar förmåga att använda utrustning och teknisk information i samband med service, felsökning och enklare reparationer.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förmåga att arbeta och samarbeta på ett säkert och kvalitetsmässigt sätt i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området. Undervisningen ska även ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om arbetssätt inom service, felsökning och reparationer av lantbruksfordon och tillhörande redskap som främjar ekonomisk och miljömässig hållbarhet.
Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla en yrkesidentitet och ett yrkesmässigt språk samt förmåga att kommunicera med såväl arbetskamrater som kunder. Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla förståelse för vikten av ett ansvarsfullt förhållningssätt gentemot kunden och kundens egendom.
I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att, såväl självständigt som tillsammans med andra, arbeta med uppgifter som återspeglar och förbereder för situationer som eleverna kan komma att möta i arbetslivet.
Undervisningen i ämnet lantbruksmaskinsteknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
- Kunskaper om olika typer av lantbruksfordon och redskap, deras användningsområden, system och komponenter samt hur de samverkar.
- Förmåga att genomföra service, underhåll och funktionskontroll av lantbruksfordon och redskap.
- Förmåga att genomföra felsökning och enklare reparationer av lantbruksfordon och redskap samt deras olika utrustningar, system och komponenter.
- Förmåga att använda specialverktyg samt mät- och diagnosutrustning i samband med felsökning och enklare reparationer.
- Förmåga att använda teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer.
- Förmåga att arbeta och samarbeta på ett säkert, miljö- och kvalitetsmässigt sätt i enlighet med lagar och andra bestämmelser.
- Förmåga att använda ett yrkesmässigt språk samt kunna anpassa språket efter målgruppen.
Betygskriterier
Betyget E
Eleven visar godtagbara kunskaper om olika typer av lantbruksfordon och redskap samt deras användningsområden, system och komponenter och hur de samverkar.
Eleven genomför med viss säkerhet service, underhåll och funktionskontroll av lantbruksfordon och redskap i bekanta situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven genomför med viss säkerhet felsökning och enklare reparationer av lantbruksfordon och redskap samt deras olika utrustningar, system och komponenter i bekanta situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven använder med viss säkerhet mät- och diagnosutrustning vid system- och komponentmätningar samt använder specialverktyg med visst handlag i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven använder med viss säkerhet teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med lagar och andra bestämmelser samt utifrån tillverkarens krav. Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är godtagbart.
Eleven kommunicerar med viss användning av fackspråk som är anpassat till målgruppen.
Betyget D
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.
Betyget C
Eleven visar goda kunskaper om olika typer av lantbruksfordon och redskap samt deras användningsområden, system och komponenter och hur de samverkar.
Eleven genomför med säkerhet service, underhåll och funktionskontroll av lantbruksfordon och redskap i bekanta situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven genomför med säkerhet felsökning och enklare reparationer av lantbruksfordon och redskap samt deras olika utrustningar, system och komponenter i bekanta situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven använder med säkerhet mät- och diagnosutrustning vid system- och komponentmätningar samt använder specialverktyg med gott handlag i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven använder med säkerhet teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med lagar och andra bestämmelser samt utifrån tillverkarens krav. Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott.
Eleven kommunicerar med god användning av fackspråk som är anpassat till målgruppen.
Betyget B
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.
Betyget A
Eleven visar mycket goda kunskaper om olika typer av lantbruksfordon och redskap samt deras användningsområden, system och komponenter och hur de samverkar.
Eleven genomför med god säkerhet service, underhåll och funktionskontroll av lantbruksfordon och redskap i bekanta men även nya situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven genomför med god säkerhet felsökning och enklare reparationer av lantbruksfordon och redskap samt deras olika utrustningar, system och komponenter i bekanta men även nya situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven använder med god säkerhet mät- och diagnosutrustning vid system- och komponentmätningar samt använder specialverktyg med mycket gott handlag i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven använder med god säkerhet teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med lagar och andra bestämmelser samt utifrån tillverkarens krav. Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är mycket gott.
Eleven kommunicerar med mycket god användning av fackspråk som är anpassat till målgruppen.