Barberare – teknik - Nivå 1

200 poäng

Undervisningen i ämnet barberare – teknik på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Klipptekniker på långa och korta hår, däribland tekniker för grundklippningar och sax över kam på hårdelar och helt huvud.
Klipptekniker för skäggklippning med fokus på yttre form.
Designtekniker för både korta och långa hår samt skägg.
Planering av arbete samt utvärdering av arbetsprocess och resultat.
Terminologi och strukturritning för att kommunicera och följa instruktioner samt för att förstå resultatet.
Ansvarsfullt uppträdande i yrkesutövandet, däribland bemötande.
Material för inspiration samt dokumentation av arbetet med hjälp av fotografering och estetisk presentation.
Hur hygieniskt arbete utförs vid hudnära rakning.
Produkters egenskaper och användningsområden.
Färger och former för hår och ansikte, däribland kalla och varma färger samt olika siluetter och former.
Ergonomiskt och säkert arbetssätt, däribland hantering av kniv samt användning av hjälpmedel och skyddsutrustning.
Hantering och rengöring av maskiner, material, produkter och verktyg samt skötsel av egen och gemensam arbetsyta.
Hur rengöring och desinficering av maskiner, material och verktyg utförs.

Betygskriterier

Betyget E

Eleven planerar sitt arbete samt använder med viss säkerhet barberartekniker och uppnår ett godtagbart resultat på frisyr, skägg eller utfört arbetsmoment.

Eleven utvärderar arbetsprocessen och resultatet med enkla omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan utvecklas. Dessutom använder eleven med viss säkerhet relevant terminologi i sin kommunikation.

Eleven visar godtagbara kunskaper om bemötande och kommunikation i yrkesutövandet.

Eleven visar godtagbara kunskaper om hudnära rakning och produkter samt om form-, proportion- och stillära i skapandeprocessen.

Eleven arbetar säkert och hållbart samt använder och sköter med visst handlag maskiner, material och verktyg.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven planerar sitt arbete samt använder med säkerhet barberartekniker och uppnår ett gott resultat på frisyr, skägg eller utfört arbetsmoment.

Eleven utvärderar arbetsprocessen och resultatet med utvecklade omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan utvecklas. Dessutom använder eleven med säkerhet relevant terminologi i sin kommunikation.

Eleven visar goda kunskaper om bemötande och kommunikation i yrkesutövandet.

Eleven visar goda kunskaper om hudnära rakning och produkter samt om form-, proportion- och stillära i skapandeprocessen.

Eleven arbetar säkert och hållbart samt använder och sköter med gott handlag maskiner, material och verktyg.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven planerar sitt arbete samt använder med god säkerhet barberartekniker och uppnår ett mycket gott resultat på frisyr, skägg eller utfört arbetsmoment.

Eleven utvärderar arbetsprocessen och resultatet med välutvecklade omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan utvecklas. Dessutom använder eleven med god säkerhet relevant terminologi i sin kommunikation.

Eleven visar mycket goda kunskaper om bemötande och kommunikation i yrkesutövandet.

Eleven visar mycket goda kunskaper om hudnära rakning och produkter samt om form-, proportion- och stillära i skapandeprocessen.

Eleven arbetar säkert och hållbart samt använder och sköter med mycket gott handlag maskiner, material och verktyg.

E	C	A
Eleven planerar sitt arbete samt använder med viss säkerhet barberartekniker och uppnår ett godtagbart resultat på frisyr, skägg eller utfört arbetsmoment.	Eleven planerar sitt arbete samt använder med säkerhet barberartekniker och uppnår ett gott resultat på frisyr, skägg eller utfört arbetsmoment.	Eleven planerar sitt arbete samt använder med god säkerhet barberartekniker och uppnår ett mycket gott resultat på frisyr, skägg eller utfört arbetsmoment.
Eleven utvärderar arbetsprocessen och resultatet med enkla omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan utvecklas. Dessutom använder eleven med viss säkerhet relevant terminologi i sin kommunikation.	Eleven utvärderar arbetsprocessen och resultatet med utvecklade omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan utvecklas. Dessutom använder eleven med säkerhet relevant terminologi i sin kommunikation.	Eleven utvärderar arbetsprocessen och resultatet med välutvecklade omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan utvecklas. Dessutom använder eleven med god säkerhet relevant terminologi i sin kommunikation.
Eleven visar godtagbara kunskaper om bemötande och kommunikation i yrkesutövandet.	Eleven visar goda kunskaper om bemötande och kommunikation i yrkesutövandet.	Eleven visar mycket goda kunskaper om bemötande och kommunikation i yrkesutövandet.
Eleven visar godtagbara kunskaper om hudnära rakning och produkter samt om form-, proportion- och stillära i skapandeprocessen.	Eleven visar goda kunskaper om hudnära rakning och produkter samt om form-, proportion- och stillära i skapandeprocessen.	Eleven visar mycket goda kunskaper om hudnära rakning och produkter samt om form-, proportion- och stillära i skapandeprocessen.
Eleven arbetar säkert och hållbart samt använder och sköter med visst handlag maskiner, material och verktyg.	Eleven arbetar säkert och hållbart samt använder och sköter med gott handlag maskiner, material och verktyg.	Eleven arbetar säkert och hållbart samt använder och sköter med mycket gott handlag maskiner, material och verktyg.

Nivå 1

BARR1000X 200 poäng

Nivå 2

BARR2000X 200 poäng