Dansgestaltning - Nivå 3

100 poäng

Undervisningen i ämnet dansgestaltning på nivå 3 ska behandla följande centrala innehåll:

Gestaltning

Utveckling av ett personligt rörelseuttryck i relation till gestaltning och framförande.
Framförande av komplext koreografiskt material.
Centrala begrepp, till exempel olika sceniska komponenter som ljud, ljus, rekvisita, installationer och scenografi.
Diskussion och reflektion över framförande av dansgestaltning.
Tydlighet i rörelse. Precision och kontroll av danstekniska färdigheter samt nyansering av dynamiska kvaliteter.
Dansens relation till musik, ljud och tystnad.

Improvisation

Användning av improvisationsverktyg i skapandeprocesser.
Nyansering av dynamiska kvaliteter inom improvisation.
Utforskande av improvisation i relation till olika teman, till exempel text, musik, rekvisita och omgivning.
Improvisation och användning av egen och andras tyngd i relation till flöde och lyhördhet.

Konstnärliga processer

Skapande och utforskande av koreografiskt material individuellt och i grupp utifrån olika förhållnings- och arbetssätt.
Diskussion om och reflektion över konstnärliga processer och val.

Samarbete och förhållningssätt

Sceniska framföranden i relation till olika estetiska förhållningssätt och sammanhang.
Eget ansvar i repetitionsprocessen.
Kommunikation genom dans med medaktörer och publik.
Skapande av koreografiskt material utifrån olika estetiska och etiska förhållningssätt och konstnärliga val.
Problematisering av dans utifrån olika etiska förhållningssätt.

Betygskriterier

Betyget E

Eleven utforskar, gestaltar och framför med viss säkerhet koreografiskt material.

Eleven utövar dans i relation till danskomponenterna med viss dansteknisk nyansering och artikulation.

Eleven improviserar i dans med viss säkerhet och samarbetar och interagerar med andra på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven skapar dans utifrån olika kompositionsmetoder med viss säkerhet och använder med viss säkerhet ett koreografiskt förhållningssätt och arbetssätt.

Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med viss säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av godtagbar kvalitet.

Eleven uttrycker sig konstnärligt genom att kommunicera med viss skicklighet med medaktörer och publik.

Eleven resonerar översiktligt om etiska förhållningssätt inom dans.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven utforskar, gestaltar och framför med säkerhet koreografiskt material.

Eleven utövar dans i relation till danskomponenterna med god dansteknisk nyansering och artikulation.

Eleven improviserar i dans med säkerhet och samarbetar och interagerar med andra på ett fungerande sätt.

Eleven skapar dans utifrån olika kompositionsmetoder med säkerhet och använder med säkerhet ett koreografiskt förhållningssätt och arbetssätt.

Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av god kvalitet.

Eleven uttrycker sig konstnärligt genom att kommunicera med god skicklighet med medaktörer och publik.

Eleven resonerar utförligt om etiska förhållningssätt inom dans.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven utforskar, gestaltar och framför med god säkerhet koreografiskt material.

Eleven utövar dans i relation till danskomponenterna med mycket god dansteknisk nyansering och artikulation.

Eleven improviserar i dans med god säkerhet och samarbetar och interagerar med andra på ett väl fungerande sätt.

Eleven skapar dans utifrån olika kompositionsmetoder med god säkerhet och använder med god säkerhet ett koreografiskt förhållningssätt och arbetssätt.

Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med god säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av mycket god kvalitet.

Eleven uttrycker sig konstnärligt genom att kommunicera med mycket god skicklighet med medaktörer och publik.

Eleven resonerar utförligt och nyanserat om etiska förhållningssätt inom dans.

E	C	A
Eleven utforskar, gestaltar och framför med viss säkerhet koreografiskt material.	Eleven utforskar, gestaltar och framför med säkerhet koreografiskt material.	Eleven utforskar, gestaltar och framför med god säkerhet koreografiskt material.
Eleven utövar dans i relation till danskomponenterna med viss dansteknisk nyansering och artikulation.	Eleven utövar dans i relation till danskomponenterna med god dansteknisk nyansering och artikulation.	Eleven utövar dans i relation till danskomponenterna med mycket god dansteknisk nyansering och artikulation.
Eleven improviserar i dans med viss säkerhet och samarbetar och interagerar med andra på ett i huvudsak fungerande sätt.	Eleven improviserar i dans med säkerhet och samarbetar och interagerar med andra på ett fungerande sätt.	Eleven improviserar i dans med god säkerhet och samarbetar och interagerar med andra på ett väl fungerande sätt.
Eleven skapar dans utifrån olika kompositionsmetoder med viss säkerhet och använder med viss säkerhet ett koreografiskt förhållningssätt och arbetssätt.	Eleven skapar dans utifrån olika kompositionsmetoder med säkerhet och använder med säkerhet ett koreografiskt förhållningssätt och arbetssätt.	Eleven skapar dans utifrån olika kompositionsmetoder med god säkerhet och använder med god säkerhet ett koreografiskt förhållningssätt och arbetssätt.
Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med viss säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av godtagbar kvalitet.	Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av god kvalitet.	Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med god säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av mycket god kvalitet.
Eleven uttrycker sig konstnärligt genom att kommunicera med viss skicklighet med medaktörer och publik.	Eleven uttrycker sig konstnärligt genom att kommunicera med god skicklighet med medaktörer och publik.	Eleven uttrycker sig konstnärligt genom att kommunicera med mycket god skicklighet med medaktörer och publik.
Eleven resonerar översiktligt om etiska förhållningssätt inom dans.	Eleven resonerar utförligt om etiska förhållningssätt inom dans.	Eleven resonerar utförligt och nyanserat om etiska förhållningssätt inom dans.

Nivå 1

DANG1000X 100 poäng

Nivå 2

DANG2000X 100 poäng

Nivå 3

DANG3000X 100 poäng