Gränssnittsdesign - Nivå 1

100 poäng

Undervisningen i ämnet gränssnittsdesign på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Process

Utvecklingsprocessen för ett gränssnitts olika delar, till exempel idégenerering, skisser, prototyp, testning och dokumentation.
Förstudier och kravformulering utifrån identifikation av målgrupper och typanvändare samt kartläggning av liknande gränssnitt.
Undersökningsverktyg för gränssnittsdesign.

Användbarhet

Principer för ett inkluderande gränssnitt. Riktlinjer, principer, tekniker och testning för tillgänglighet.
Informationsarkitektur samt användbar och tillgänglig navigation.
Principer för användbarhet samt metoder för att testa användbarhet.
Faktorer som skapar en god användarupplevelse.
Undersökning och beskrivning av användarresan inom och mellan system.

Design

Vanligt förekommande gränssnittselement och hur gränssnittet anpassas till olika enheter.
Faktorer som möjliggör kommunikation av specifika budskap.
Redigering och anpassning av grafik och ljud till ett gränssnitt.
Typsnitt, färgscheman och principer för layout av gränssnitt.
Kommunikationsteknik och textbearbetning för effektiv anpassning till relevant medium.

Lagar

Lagar och andra bestämmelser inom området, till exempel gällande personuppgifter och upphovsrätt.

Betygskriterier

Betyget E

Eleven planerar och genomför med viss skicklighet gränssnittsprojekt anpassade utifrån användare och gör enkla utvärderingar.

Eleven utgår från principer för användbarhet och skapar med viss skicklighet en estetiskt tilltalande och målgruppsanpassad design av gränssnitt.

Eleven visar godtagbara kunskaper om hur grafik och ljud anpassas för layout av gränssnitt.

Eleven resonerar översiktligt om hur principer, lagar och andra bestämmelser påverkar utformningen av digitala system.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven planerar och genomför med god skicklighet gränssnittsprojekt anpassade utifrån användare och gör genomarbetade utvärderingar.

Eleven utgår från principer för användbarhet och skapar med god skicklighet en estetiskt tilltalande och målgruppsanpassad design av gränssnitt.

Eleven visar goda kunskaper om hur grafik och ljud anpassas för layout av gränssnitt.

Eleven resonerar utförligt om hur principer, lagar och andra bestämmelser påverkar utformningen av digitala system.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven planerar och genomför med mycket god skicklighet gränssnittsprojekt anpassade utifrån användare och gör väl genomarbetade utvärderingar.

Eleven utgår från principer för användbarhet och skapar med mycket god skicklighet en estetiskt tilltalande och målgruppsanpassad design av gränssnitt.

Eleven visar mycket goda kunskaper om hur grafik och ljud anpassas för layout av gränssnitt.

Eleven resonerar utförligt och nyanserat om hur principer, lagar och andra bestämmelser påverkar utformningen av digitala system.

E	C	A
Eleven planerar och genomför med viss skicklighet gränssnittsprojekt anpassade utifrån användare och gör enkla utvärderingar.	Eleven planerar och genomför med god skicklighet gränssnittsprojekt anpassade utifrån användare och gör genomarbetade utvärderingar.	Eleven planerar och genomför med mycket god skicklighet gränssnittsprojekt anpassade utifrån användare och gör väl genomarbetade utvärderingar.
Eleven utgår från principer för användbarhet och skapar med viss skicklighet en estetiskt tilltalande och målgruppsanpassad design av gränssnitt.	Eleven utgår från principer för användbarhet och skapar med god skicklighet en estetiskt tilltalande och målgruppsanpassad design av gränssnitt.	Eleven utgår från principer för användbarhet och skapar med mycket god skicklighet en estetiskt tilltalande och målgruppsanpassad design av gränssnitt.
Eleven visar godtagbara kunskaper om hur grafik och ljud anpassas för layout av gränssnitt.	Eleven visar goda kunskaper om hur grafik och ljud anpassas för layout av gränssnitt.	Eleven visar mycket goda kunskaper om hur grafik och ljud anpassas för layout av gränssnitt.
Eleven resonerar översiktligt om hur principer, lagar och andra bestämmelser påverkar utformningen av digitala system.	Eleven resonerar utförligt om hur principer, lagar och andra bestämmelser påverkar utformningen av digitala system.	Eleven resonerar utförligt och nyanserat om hur principer, lagar och andra bestämmelser påverkar utformningen av digitala system.

Nivå 1

GRAN1000X 100 poäng

Nivå 2

GRAN2000X 100 poäng