Medieproduktion - Nivå 1

100 poäng

Undervisningen i ämnet medieproduktion på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Skapande

Förarbete inför olika typer av medieproduktioner.
Framställning av enkla förlagor i form av synopsis, skisser eller manus.
Grundläggande berättargrepp och modeller som behandlar produktionsprocessen, från idé till publicering i avsedd kanal.
Textskrivning, fotografering, filmning, ljudupptagning och redigering.
Hur text, bild och ljud kan användas enskilt och tillsammans i olika former för att kommunicera ett budskap.

Samarbete och ramar

Introduktion till olika roller vid medieproduktioner, till exempel skribent, fotograf, ljudtekniker och redigerare.
Hur olika roller samverkar i en medieproduktion.
Lagar och andra bestämmelser relevanta för medieproduktion.
Samarbete och tidsramar samt deras betydelse vid medieproduktioner.

Analys

Modeller för analys av olika målgrupper.
Analys och utvärdering av egna, andra elevers och professionella medieproduktioner utifrån innehåll, form och funktion.

Betygskriterier

Eleven planerar och genomför enkla medieproduktioner med viss säkerhet.

Eleven använder olika berättarkomponenter för att kommunicera budskap med visst handlag.

Eleven beskriver översiktligt olika roller och arbetsprocesser i medieproduktioner.

Eleven arbetar och samarbetar med andra inom givna ramar på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven gör enkla analyser och utvärderingar av medieproduktioner.

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Eleven planerar och genomför genomarbetade medieproduktioner med säkerhet.

Eleven använder olika berättarkomponenter för att kommunicera budskap med gott handlag.

Eleven beskriver utförligt olika roller och arbetsprocesser i medieproduktioner.

Eleven arbetar och samarbetar med andra inom givna ramar på ett ändamålsenligt sätt.

Eleven gör utvecklade analyser och utvärderingar av medieproduktioner.

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Eleven planerar och genomför väl genomarbetade medieproduktioner med god säkerhet.

Eleven använder olika berättarkomponenter för att kommunicera budskap med mycket gott handlag.

Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika roller och arbetsprocesser i medieproduktioner.

Eleven arbetar och samarbetar med andra inom givna ramar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.

Eleven gör utvecklade och nyanserade analyser och utvärderingar av medieproduktioner.

E	C	A
Eleven planerar och genomför enkla medieproduktioner med viss säkerhet.	Eleven planerar och genomför genomarbetade medieproduktioner med säkerhet.	Eleven planerar och genomför väl genomarbetade medieproduktioner med god säkerhet.
Eleven använder olika berättarkomponenter för att kommunicera budskap med visst handlag.	Eleven använder olika berättarkomponenter för att kommunicera budskap med gott handlag.	Eleven använder olika berättarkomponenter för att kommunicera budskap med mycket gott handlag.
Eleven beskriver översiktligt olika roller och arbetsprocesser i medieproduktioner.	Eleven beskriver utförligt olika roller och arbetsprocesser i medieproduktioner.	Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika roller och arbetsprocesser i medieproduktioner.
Eleven arbetar och samarbetar med andra inom givna ramar på ett i huvudsak fungerande sätt.	Eleven arbetar och samarbetar med andra inom givna ramar på ett ändamålsenligt sätt.	Eleven arbetar och samarbetar med andra inom givna ramar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
Eleven gör enkla analyser och utvärderingar av medieproduktioner.	Eleven gör utvecklade analyser och utvärderingar av medieproduktioner.	Eleven gör utvecklade och nyanserade analyser och utvärderingar av medieproduktioner.

MEDP1000X 100 poäng

MEDP2000X 100 poäng